Образовательная программа
Учебный план
Календарный учебный график
Рабочие программы Начального общего образования и Аннотации
Р Е Е С Т Р
Приказов о зачислении детей в МАОУК «Гимназия «Арт-Этюд»
|
№ |
Номер в АИС |
Номер заявления |
Номер приказа |
Согласованно в Управлении культуры |
|
1 |
1500968320 |
84 |
72-У/2 |
5/42/37.01-19 |
|
2 |
1583815236 |
82 |
70-У/6 |
5/42/37.01-19 |
|
3 |
1583815952 |
81 |
70-У/5 |
5/42/37.01-19 |
|
4 |
1588065663 |
83 |
71-У/1 |
5/42/37.01-19 |
|
5 |
1516801925 |
85 |
72-У/4 |
5/42/37.01-19 |
|
6 |
1506093682 |
86 |
72-У/3 |
5/42/37.01-19 |
|
7 |
1579691264 |
87 |
73-У/5 |
5/42/37.01-19 |
|
8 |
1512557129 |
88 |
73-У/2 |
5/42/37.01-19 |
|
9 |
1508831887 |
89 |
73-У/7 |
5/42/37.01-19 |
|
10 |
1579147380 |
90 |
73-У/4 |
5/42/37.01-19 |
|
11 |
1579147432 |
91 |
73-У/3 |
5/42/37.01-19 |
|
12 |
1509423628 |
92 |
75-У/6 |
5/42/37.01-19 |
|
13 |
1504273866 |
93 |
74-У/2 |
5/42/37.01-19 |
|
14 |
1517041668 |
94 |
74-У/5 |
5/42/37.01-19 |
|
15 |
1522749526 |
95 |
74-У/4 |
5/42/37.01-19 |
|
16 |
1583986434 |
96 |
74-У/7 |
5/42/37.01-19 |
|
17 |
1504793636 |
97 |
74-У/6 |
5/42/37.01-19 |
|
18 |
1561608806 |
98 |
74-У/8 |
5/42/37.01-19 |
|
19 |
1587460596 |
99 |
77-У/1 |
5/42/37.01-19 |
|
20 |
1588167706 |
100 |
77-У/2 |
5/42/37.01-19 |
|
21 |
1447842639 |
101 |
78-У |
6/42/37.01-19 |
|
22 |
1526464965 |
102 |
91-У |
7/42/37.01-19 |
Дошкольное образование в гимназии «Арт-Этюд»:
- посещают 116 детей;
- функционирует 5 возрастных групп: младшая (две группы), средняя, старшая и подготовительная к школе.
- с детьми и их родителями работают 6 воспитателей и 11 специалистов (включая педагогов дополнительного образования)
Дошкольное образование МАОУК «Гимназия «Арт-Этюд» осуществляет:
- реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования, разработанной на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с ФГОС дошкольного образования;
- раннее эстетическое развитие по дополнительным общеразвивающим программам социально-педагогической направленности.
Деятельность компетентных и доброжелательно настроенных педагогов направлена на:
- формирование общей культуры;
- развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств;
- формирование предпосылок учебной деятельности;
- сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста;
- разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей
На основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста в специфических для детей дошкольного возраста видах деятельности обеспечивается достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.
Художественно – эстетическое направление в развитии детей осуществляется через изобразительную деятельность и музыкальную деятельность. Педагог по художественно - творческой деятельности, Мельникова Марина Сергеевна, не только успешно реализует задачи образовательной программы ДО, но и привлекает детей к созданию декораций к многочисленным мероприятиям в ДО, что по настоящему делает мир детства ярким и привлекательным. Погрузиться в мир музыки детям помогает музыкальный руководитель Забелина Татьяна Викторовна. Воспитанники дошкольного образования гимназии ежегодно участвуют в Районном фестивале детского творчества «Музыкальный калейдоскоп», фестивале ритмической гимнастики «Ритмы детства», фестивале детского творчества «Уральские родники», открытом всероссийском фестивале-конкурсе юных дарований «Алмазные грани».
Дополнительное образование дошкольников направлено на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их потребностей в интеллектуальном и нравственном совершенствовании, эстетическом и культурном развитии.
Дополнительное образование детей 3 - 5 лет по раннему эстетическому развитию осуществляют преподаватель по хореографии Смирнова Вероника Анатольевна и преподаватель по элементарному музицированию Лазарева Светлана Викторовна. В ходе занятий со специалистами дети учатся играть на музыкальных инструментах, выразительно двигаться, слышать и слушать музыку, создавать эмоционально – насыщенные образы.
Дополнительное образование детей 5-7 лет не ограничивается занятиями художественно – эстетического цикла, добавляются занятия познавательно - исследовательского и речевого направлений. Зверева Елизавета Петровна через игры погружает детей в мир английского языка. Гусева Лариса Анатольевна ведет занятия «Скоро в школу» и «Логика».
Важным условием высокого качества результатов образования является использование здоровьесберегающих образовательных технологий, которые позволяют организовывать процесс воспитания и обучения таким образом, чтобы ребенок мог усваивать культуру человечества без лишнего для каждого данного возраста физического и психического напряжения, подрывающего здоровье.
Психологический комфорт в детском коллективе способствует хорошему настроению и высокой работоспособности всех участников образовательного процесса. Педагог- психолог Конакова Ольга Игоревна оказывает консультативную помощь как педагогам, так и родителям воспитанников.
Заботясь о физическом здоровье дошкольников в дошкольном образовании гимназии используются как традиционные, так и нетрадиционные здоровьесберегающие технологии:
- занятия физической культурой;
- утренняя гимнастика;
- закаливающие процедуры (босохождение, обширное умывание);
- гимнастика пробуждения;
- физкультминутки, физкультпаузы:
- Зрительная, дыхательная, пальчиковая гимнастика;
- Профилактика плоскостопия и нарушений осанки.
Инструктор по физической культуре – Махаева Диана Сергеевна, регулярно проводит спортивные мероприятия и досуги для детей и их родителей.
Для всех воспитанников доступны дополнительные образовательные услуги:
- «Спортивные бальные танцы» ( преподаватель Смирнова Вероника Анатольевна);
- «Логопедический массаж» ( учитель - логопед Дмитриева Елена Владимировна).
В дошкольном образовании МАОУК «Гимназия «Арт-Этюд» созданы все условия для развития ребенка, открывающие возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.
